{"id":13109,"date":"2026-05-12T20:50:47","date_gmt":"2026-05-12T18:50:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/blog\/subsidieprogramma-schaken-in-het-onderwijs-van-de-iscf-indiening-van-aanvragen-loopt-nog\/"},"modified":"2026-08-11T08:33:18","modified_gmt":"2026-08-11T06:33:18","slug":"subsidieprogramma-schaken-in-het-onderwijs-van-de-iscf-indiening-van-aanvragen-loopt-nog","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/blog\/subsidieprogramma-schaken-in-het-onderwijs-van-de-iscf-indiening-van-aanvragen-loopt-nog\/","title":{"rendered":"Subsidieprogramma \u201cSchaken in het onderwijs\u201d van de ISCF: Indiening van aanvragen loopt nog"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na de gezamenlijke aankondiging door de International School Chess Federation en de FIDE waarin 2026 werd uitgeroepen tot het Jaar van het Schaken in het Onderwijs, heeft de ISCF het subsidieprogramma \u201cSchaken in het onderwijs\u201d gelanceerd \u2013 een wereldwijd initiatief dat is ontworpen om bewezen educatieve projecten die schaken in schoolsystemen integreren, op te schalen.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het programma bouwt voort op een gedeelde visie om schaken dichter bij klaslokalen wereldwijd te brengen en de rol ervan als instrument voor de ontwikkeling van kritisch denken, creativiteit en sociale vaardigheden bij kinderen te versterken.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ondersteunen wat al werkt<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het subsidieprogramma is specifiek ontworpen voor projecten die al een pilotfase hebben afgerond en een meetbare educatieve impact hebben aangetoond. Het doel is om bestaande \u201cSchaken in het onderwijs\u201d-initiatieven uit te breiden en te versterken, in plaats van nieuwe concepten te financieren. <br\/><br\/>Door schaalbare en gestructureerde programma&#8217;s te ondersteunen, streeft de ISCF ernaar de wereldwijde integratie van schaken in het formeel onderwijs te versnellen \u2013 een van de belangrijkste prioriteiten van het Jaar van het Schaken in het Onderwijs 2026.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wie kan een aanvraag indienen<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aanvragen staan open voor:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Scholen (openbaar en priv\u00e9)<\/li>\n\n\n\n<li>Educatieve organisaties en ngo&#8217;s<\/li>\n\n\n\n<li>Stichtingen en sociale ondernemingen<\/li>\n\n\n\n<li>In aanmerking komende aanvragers moeten al gedurende ten minste \u00e9\u00e9n academiejaar een op schaken gebaseerd educatief programma implementeren in een schoolomgeving.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Programmastructuur<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De competitie wordt in twee fasen uitgevoerd:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fase 1: Open oproep en eerste selectie<\/li>\n\n\n\n<li>Fase 2: Gedetailleerde projectevaluatie<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na afronding van het evaluatieproces zullen drie projecten een subsidie ontvangen en worden erkend tijdens het Grand Final-toernooi.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Een wereldwijd initiatief <\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het programma staat open voor alle vier de FIDE-continenten:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Azi\u00eb<\/li>\n\n\n\n<li>Amerika<\/li>\n\n\n\n<li>Europa<\/li>\n\n\n\n<li>Afrika<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het vormt een aanvulling op de bredere internationale evenementenkalender in het kader van het Jaar van het Schaken in het Onderwijs, waaronder de World Schools Team Championship League 2026 en andere educatieve initiatieven wereldwijd.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Belangrijke data<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Deadline voor aanvraag: 23:59 (GMT+5), 31 juli 2026<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Impact stimuleren via onderwijs <\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Geselecteerde projecten moeten het volgende aantonen:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bewezen resultaten en meetbare uitkomsten<\/li>\n\n\n\n<li>Een gestructureerde educatieve methodologie<\/li>\n\n\n\n<li>Gereedheid voor opschaling<\/li>\n\n\n\n<li>Daadwerkelijke implementatie in schoolomgevingen<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Financiering wordt uitsluitend toegewezen voor het opschalen van bestaande programma&#8217;s, wat zorgt voor een langdurige en duurzame impact.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nu aanvragen<\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Als onderdeel van het wereldwijde Jaar van het Schaken in het Onderwijs 2026 nodigt de ISCF organisaties uit om hun impact te vergroten en deel uit te maken van een groeiende internationale beweging.<br\/><br\/>Registreer u [<strong>HIER<\/strong>]<br\/><br\/>Voor vragen: <a href=\"mailto:edu@ischoolchess.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>edu@ischoolchess.com<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na de gezamenlijke aankondiging door de International School Chess Federation en de FIDE waarin 2026 werd uitgeroepen tot het Jaar van het Schaken in het Onderwijs, heeft de ISCF het subsidieprogramma \u201cSchaken in het onderwijs\u201d gelanceerd \u2013 een wereldwijd initiatief dat is ontworpen om bewezen educatieve projecten die schaken in schoolsystemen integreren, op te schalen.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":13106,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[66,718],"class_list":["post-13109","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geen-onderdeel-van-een-categorie-nl","tag-fide","tag-schaken-op-school"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13109"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15160,"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13109\/revisions\/15160"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.frbe-kbsb-ksb.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}